山东教育考察学*后的几点思考(唐文天)

发布于:2021-09-25 11:15:19

改变观念 科学借鉴

正确面对教育现实与未来 确保教育改革健康与和谐
唐文天

——山东教育考察学*后的几点思考 卓尼县洮砚九年制学校校长

在县教育局的统一组织下,有幸赴山东考察学*,全面 了解杜浪口中学等四所全国名校的课改情况,而且重点深入 杜浪口中学和昌乐二中观摩学*,三天紧张的考察学*让我 受益匪浅, 感触颇深, 下面就如何实施课改谈几点学*心得, 供大家参考: 一、 实施课改要客观面对教育现状, 彻底改变教育观念, 为教育改革清除思想* 10 年的教育改革,我们的教育方式改进不大,教育质量 还是不高,课堂教学仍然低效,评价体系不够科学,这些都 是我县教育的现状。正视教育发展大局,我们已远远不适应 现代教育发展的要求,反思原因,根源之一就在于思想认识 不够,要想改变教育现状,首要解决思想认识问题,即改变 教育观念,正确面对教育现实与未来,如:课堂教学评价重 点应将评价教师转变为评价学生;从关注学校“三风”建设 转变为关注每一节课,每一个教案,每一位学生;从先教后 学转变为先学后教;从做学生的良师转变为做学生良师益 友,从教师找学生的错误转变为关注学生的优点,树立学生 发言无错的思想等等。同时也要重点解决思想*侍猓阂

是通过考察、讨论和实践等多种形式来加强学*,让教师全 面了解新课改理念、课改的必要性和课改的方式、方法和操 作流程,让每一位教师成为内行,成为专家,彻底解决“一 知半解,不会改”的问题;二是通过多种方式,向教师说明, 传统教育的弊端和新课程理念的科学性,全面统一思想,并 制定有关措施,有效解决, “完固不化、不想改”的问题; 三是全面加强师德教风建设, 强化教师责任意识, 内化师德, 让教师用“爱”来从教,爱教育,爱学校,爱学生,树立正 确的人生观、价值观,从而消除, “得过且过,不愿改”的 问题;四是对成功案例的分析,科学借鉴,鼓励创新,通过 各种学*培训来提高教师理论水*,为大家树立必胜信心, 从制度上解决后顾之忧,彻底消除“胆小怕事,不敢改”的 问题。同时观念的改变,不仅是一线教师的事,而更重要的 是管理阶层,因为团队的发展,管理层的作用至关重要。观 念变则思想变,思想变则行动变,行动变则效果变,只有这 样大家才能众志成城,群策群力,心无旁鹜,去实施改革。 一句话:观念一变,前途已限,观念一变,光明无限。 二、加强常规管理为课改奠定坚实基础 课程改革基础必须是常规管理的精细化,师生工作学* 的规范化,学校中人与人之间和谐相处为基础,否则课改必 将适得其反,事倍功半,终将成为空中楼阁、昙花一现,因 而学校在课改前必须要从加强常规工作入手,从教学常规的

精细化管理,制度的有效落实,不断加强德育工作,教学器 材的使用等诸多方面来加强常规管理,为课改奠定坚实基 础,才能确保改革能够稳步* 三、制定切实可行的实施方案,确保改革稳妥* 教改实为教育革命,纵观历史改革,没有哪一次改革是 轻而易举就能成功,凡改革都具有复杂性、革命性、风险性、 长期性、艰巨性和系统性。一旦改革就一定要解决各类复杂 的矛盾,付出艰辛的劳动,要承担一定的风险。面对现实, 改革是唯一提高教育质量,改变落后现状的途径,卓尼教育 别无选择,早改革,早出成效,早受益。因而科学规划在教 改中显的尤为重要,教改首要的任务必须是要有一套成熟的 计划和方案为指导,让整个工作的开展有明确的目标,有前 进的方向,有具体操作的步骤和方法,具体的标准、时限、 人员和措施。而在整个计划和方案中思路是关键,一定要做 到横向到边,纵向到底,横向:理论研究——实践——反思 ——完善理论——再实践——再反思——再完善。纵向:成 立领导小组——全面动员——选择班级学*淌κ缘恪 总结推广形成公识——全面实施——形成长效机制。 四、 教改要抓住重点, 找准突破口, 确保实施取得实效。 教育改革的实施要抓住重点,找到相应的突破口,如果 重点不明确,改革工作的很难取得实效,会有图劳无功的可 能,而同时每项重点工作上要找到其突破口,如果没有突破

口就会出现无从下手情况,更难收到成效,教改的重点和突 破口有以下几条:一是课程改革理论的形成为重点,以科学 借践成功经验为突破口;二是制度和评价体系的完善为重 点,从课堂教学评价标准的建立为突破口;三是课堂教学改 变为重点,从限*淌Ψ⒀允奔洌┐笱灾魇奔洌蚋 变教师讲课到教师点评和引导为突破口;四是让教案更好的 为课改服务为重点,从改革教案的环节为突破;五是学生角 色的转变为重点,从小组的建立为突破口;六是教师敬业精 神培养为重点, 以增强教师责任心为突破口; 七是统一思想, 转变观念为重点,以教师学*讨论为突破口;八是充分发挥 领导班子引领作用为重点,以领导班子积极投身于学*探究 为突破口;九是以实现整体教学高效为重点,从认真反思为 突破口;十是从提升教师专业化水*为重点,以积极组织教 研活动为突破口。 以上内容,为自己此次山东之行的部分心得,不够全面 面,定有欠妥之处,仅供参考,请各位同仁取其精华,去其 糟粕。


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