提升高校共青团社会实践育人成效分析_论文

发布于:2021-06-11 04:35:33

38 名次,同时也见识了更多专业的好作品,增长了 见识。也为学生们的创新创业打下了良好的基 础,餐饮专业,学生开烘焙店、餐馆或餐饮加盟 商等。 广东职业技术教育与研究 2017 年 第 6 期 业对口率低的问题。 参 考 文 献 [1] 黄业传, 周巧凤 . 食品科学与工程专业课程体系改 2009 , (5) : 50-52. 4 总 结 革的探索与思考 [J] . 当代教育论坛: 下半月刊, 每门食品课程都有自己的一种独特又适合 学生的教学方式。若学生能轻松掌握每一节 课,上课气氛活跃,这样就可以很快达到我们 的教学目标。特别是实操性强的课程,采取实 操和理论同步进行的方式并把实操考核融入到 期末考核中,很好地把实操和理论相结合起 来。也为学生后期去到企业锻炼时,快速适应 底层的工作,加快晋升,也为企业输送了更实 在的人才。也为有创新创业意识的学生打下良 好的基础,让大家选择实*或者毕业后往本专 业的发展。这样也解决了现在的就业难以及专 [2] 张伟敏, 胡晓苹, 王丽玲 . PBL 方法在 “功能性食品 2015 , (5) : 73-75. 设计与评价” 实践教学中的应用 [J] . 农产品加工, [3] 褚亮亮 . 功能性食品课程教学改革与探索 [J] . 新乡 [4] 张保社, 衡耀付 . 改革实验教学培养学生创新能力 [5] 侯丽芬, 孙向阳, 隋继学 . 校企合作框架下的高职 品加工 (学刊) , 2014 , (6) : 70-72. 生活 · 文艺理论, 2013 , (2) : 254. [J] . 中国成人教育, 2007 , (9) : 133-134. 学院学报, 2014 , 31 (8) : 71-72 , 76. 院校食品加工类专业实训基地建设研究 [J] . 农产 [6] 赵善利 . 高校教师如何提高实践教学能力 [J] . 文艺 提升高校共青团社会实践育人成效分析 (陇南师范高等专科学校,甘肃 陇南 742500) [摘 要] 学校承担着教书育人的责任与使命。在育人环节,仅仅靠读书是明显不够 王凤鹏 的。在理论知识与思想教育之外,还需要注重社会实践的重要作用。高校共青团社会实践育 人就是学校德育工作中的重要环节与组成部分,对于学生人生观、世界观、价值观的形成和 培养以及思想政治立场的形成等都有着无可替代的作用。因此,应十分重视“读书”与“行 路”的关系。笔者主要分析共青团社会实践的意义和存在的问题并提出从学校日常实践活动 作为共青团社会实践育人成效的有效途径。 [关键词] 共青团 社会实践 育人体系 共青团作为学生思想政治教育的重要组成部 分在弘扬中华民族文化树立民族自信心培养服务 社会能力提高创新意识等方面有着重要作用。自 教育部、团中央等部门*年来相继颁布社会实践 育人工作相关文件以来,各学校遵照文件精神逐 基金项目:陇南师专 2016 年度共青团研究课题“新形势 下提升高校共青团社会实践育人成效模式研究” (项目编 号: gqtyjkt16004) 项落实社会实践育人的相关责任。其中有许多工 作都是学校共青团组织实施的。共青团在社会实 践活动组织与执行方面有着丰厚的经验。对于共 青团社会实践育人的机制、路径、模式三个方面 的研究都有。对于育人机制方面的研究主要集中 在高校通过多元化的社会实践活动引导学生走向 社会。共青团社会实践将会作为学生社会化的转 折点,能够把理论应用到实践中才能达到学校教 育的真正目的;在共青团社会实践育人路径方 ·高职教育研究 · 39 不一样。大部分学生都打算参与与本专业相关 的社会实践活动。但是目前的社会实践活动不 规范,随意性比较强,缺乏专业的规划和组 织,活动的内容也比较单一,缺乏创新性。活 动宣传方式比较单一,对学生的吸引力不够。 众多问题都表明,目前高校共青团社会实践活 动缺乏专业性。 2.2 社会实践流于形式 从文章分析中就可以得出,共青团社会实践 活动对于学校和学生都具有重要的作用与意 义。学校应该鼓励更多的学生参与到社会实践中 来,为共青团组织提供更多的便利,重视学生参 与社会实践的成效。目前的社会实践不能仅仅是 实践,要注重实践的意义,挖掘社会实践对于学 生的素质影响如何,对于学生价值观的塑造有多 大作用。然而学校社会实践中,活动内容单一, 缺乏前期规划。伴随着学生的归来,活动也便随 之结束,连后期学生对于社会实践的认识和感想 方面的调查都缺少,很难发现社会实践中存在的 不足。 2.3 实践体系不完善 共青团组织的社会实践一般以“单打独斗” 的活动为主,而且没有考虑各专业特色。每个年 级每个学期活动一锅烩,缺乏专业性。长此以 往,难以保证工作的长效性和有效性,而且学生 对于实践活动的兴趣不高。很多院校活动较多, 个别活动负责人存在“做一个活动,少一个任 务” 、 “上有政策,下有对策”的心态,对于社会 实践活动草草了事,加之缺乏活动的考核评价, 对于实践活动的成效难以把握,活动负责人不重 视活动成效,难以把握工作实效性。共青团作为 高校组织建设的重要组成部分,高校都有专门的 资金用于支撑每项活动的完成。但因各学院财力 和领导重视程度不同,保障力度也参差不齐,有 些学校没有拿出足够的资金保障团体实践活动的 完成 [2]。 面,研究者多认为实现路径具有多元性,包括职 业教育、社会调查与实践、社会服务、社会活动 等多种形式;在社会实践育人模式方面,目前主 要有专业实践模式、社会调查模式、公益劳动模 式、志愿服务模式、技能竞赛模式和勤工助学模 式等 [1] 。 1 共青团社会实践的意义 共青团社会实践将会是学生思想政治教育 的关键部分,对学生社会主义核心价值观的形 成有着重要影响。共青团是以组织的形式出现 的。其社会实践活动必然也是以组织的形式出 现,学生在实践过程中就需要抛开个人主义, 在与社会接触的过程中要有集体荣誉感和团队 协作精神。这对于学生德育教育方面有着重要 的意义

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