遨游建筑天地间PPT5 粤教版

发布于:2021-09-25 11:21:16

费慰梅

中美情缘
费慰梅(1909-2002),美国著名汉学家 费正清的夫人,也是一位研究中国古代艺术的 学者,中国八年抗战期间:曾任重庆美国大使 馆文化参赞。费正清则在哈佛大学主持中国研 究专题,哈佛的“费正清中心”就是为了纪念 他毕生的成就而建。 1932年,新婚的费氏夫妇在中国学*期 间,结识了梁氏夫妇,彼此之间共同的学者气 质,使四个人结下了深厚的友谊,在以后半个 多世纪的动荡中,两对夫妇始终保持着密切的 交往和联系。

梁思成与林徽因

气质美如兰

才华馥比仙
一代才女 ——林徽因

中国著名建筑学家和作家 中国第一位女性建筑学家 胡适誉为中国一代才女

文学方面,她一生著 述甚多,其中包括散 文、诗歌、小说、剧 本、译文和书信等作 品,均属佳作,其中 代表作为《你是人间 四月天》,小说《九 十九度中》等。

1. 参与国徽设计。 2.改造传统景泰 蓝。

3参加天安门人 民英雄纪念碑设 计

丽 人 风 采

小时候的林徽因

少女时期的林徽因

16岁时的林徽因

被引用最多的绝美照片

16岁即随父遍游欧洲

大学毕业照

入培华女子学校

两条小辫

梁思成(1901-1972) 梁启超之 长子。
我国著名的建筑 学家。

1.参加主持中华人 民共和国国徽 2.天安门广场人民 英雄纪念碑的设计 3.设计了扬州“鉴 真和尚纪念堂”。

梁思成在书房

梁思成作品—国徽

中华人民共和国 国徽方格墨线图

1950年6月28日中央人 民政府会议审议改进的 国徽图案的墨线图

梁思成作品-----人民英雄纪念碑 设计时间: 1955年

梁思成作品—扬州鉴真和尚纪念堂

梁思成、徐志摩、金岳霖——林徽因 梁思成——林徽因、林洙

阁下用情之烈,令人感惊,徽亦 惶惑不知何以为答,并无丝毫嘲笑之 意,想足下误解了。 胡适: 请你回国后告诉志摩,我这三年来 寂寞受够了,失望也逾多了。昨天我把 他的旧信一一翻阅了,旧时的志摩现在 真真透彻地明白了。过去的就过去了, 现在不必提了,我只求永远纪念着。 徽因

? 伉俪情深

初入清华的梁思成

在美国读大学的照片

结婚照

幸福的蜜月

初为人母

一家四口

整体感知:
阅读课文,说说课文的核心内容是 什么?可以如何分段?

核心:对“建筑”的理想和追求

第一段(1--5):描述梁思成、 林徽因进入宾夕法尼亚大学的 一些情况。
第二段(6--10):讲梁思成、 林徽因之间的分歧与妥协。

第三段(11--17):梁思成和林 徽因在宾夕法尼亚大学取得的 学业收获。

两人“合传”如何处理思路?
? 陈植回忆大学初体验

合写

? 梁母永逝——徽因圆梦 分写
? 情感波折,共同兴趣

合写

? 思成刻苦——徽因印象 分写 ? 双双毕业

合写

问题探究:
1、林徽因在求学过程中遇到了 哪些困难?她是怎样克服的?从 这些事情上可以看出她是怎样的 女子?

林徽因遇到的难题是:宾夕法尼亚大学 建筑系只招男生,因为建筑系学生要彻 夜赶图,而无人陪伴的女生不太方便。 面对难题,她“不肯就此妥协”,结果 “大学档案显示,自1926年春季班开始, 徽因已是建筑设*淌诘闹恚赂 学期又当上了建筑设计课的辅导员”。 作者在文中这样的叙说,“她究竟是怎 么办到的?如何打破宾夕法尼亚大学的 规定?这点我们不得而知。反正从第一 年开始,她就和思成一起上建筑课了。

此外,两个人的个性和脾气南辕北辙, 在婚前的这段时期,彼此仍有待调适。 但在工作方面,却达到了很好的和谐。 在林徽因读书期间,父亲的猝然去世, 对她也是一个考验。 上述难题,她都克服了,并且她的个 性还得以保存。从中可以看出,她是 一个聪慧能干、有个性、有事业心的 现代女性。

2、你觉得本文在写法方面的长 处主要表现在哪里?作用是什么? 请结合文本举例分析。
本文在写法方面最有特点的是:善 于使用各种资料。文中使用了传主 的书信、笔记、同事同学、学生、 国际友人、西方同行的回忆等资料。

梁启超的家信

善于使用各种资料。

既反映了梁思成在追求学问过程中的 困惑,也表达了梁启超对于勤奋与天 才关系的正确认识。 梁思成的作业 说明了他成绩优秀、学*刻苦、做事 细腻认真。 林徽因的访问记 从侧面反映了林徽因 的活泼聪明以及热爱 自由的性格。

善于使用各种资料。
材料丰富,避免单一。 观察角度各异,能突出传主的各 个方面的精神面貌。

增强作品历史深度与情感力度的 作用。

3、探讨: 第一段是介绍了宾夕法尼亚大学 的情况和克雷的声望地位及学术造诣。 有人说这段似乎和传主无关,你认为呢? 从侧面反映梁思成和林徽因接受的是 优质的教育,教育环境和老师都是优秀的, 这是他们后来能够做出突出成绩的基础。 文章后面还介绍克雷聘请他们当助手, 说明了他们的能力和学业是优秀的。

4、感受体会
梁启超在给梁思成的信里说:“你 觉得自己的天才不能符合你的理想,又

觉得这几年专做呆板工夫生怕会变成工
匠。你有这种感觉,就是你的学问在进

步的象征------”(P40)
梁思成是怎样做的?从梁启超写给 梁思成的这封信里你体会到了什么?

梁启超给梁思成的家信里提到的 情形,正是所有人在追求学问和事业当 中会遇到的疑问。 任何人的学问都不可能仅靠天赋一 蹴而就,做学问离不开勤奋严谨的精神, 勤奋有时候就表现在重复练*,耐心探 究上。这个过程表面上似乎是磨损人的 兴趣和灵感,但实际上它却是天分的必 要补充,学问的进步必须扎根于这种反 复甚至枯燥的练*中。

三毛: ? 在一次又一次的顿悟里,那沉重的 书架,不知不觉化作了我的灵魂与思 想,突然发现,书籍已经深深植根在 我身体里,带不带着它们,已不是很 重要的事情了。 在象牙塔里看书,实是急不得的, 一旦机缘和功力到了某个程度,这座 围住人的塔,自然而然地会消失的, 而“真理”,就那么明明白白、简简 单单地向人们显现了。

拓展练*:

课文里对林徽因是怎样进入建筑系的没 有介绍,作者在文中这样的叙说,“她 究竟是怎么办到的?如何打破宾夕法尼 亚大学的规定?这点我们不得而知。反 正从第一年开始,她就和思成一起上建 筑课了。”发挥你的想象,写一段话, 描述林徽因是怎样进入宾夕法尼亚大学 建筑系的。要符合林徽因的性格特点, 不少于100字。

如果有编剧要写《人间四月天》 这个剧本,你推荐他看这一本传记的 理由是什么?

在宾夕法尼亚大学

在宾夕法尼亚大学

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

激励学生学*的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。


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