学校德育工作计划:《2017年胡桥中心小学德育工作计划范文》范文精选

发布于:2021-09-25 11:13:44

凡读书...... 须要读得字字响 亮,不 可误一 字,不 可少一 字,不 可多一 字,不 可倒一 字,不 可牵强 暗记, 只是要 多诵数 遍,自 然上 口,久 远不忘 。古人 云, “ 读书百 遍,其 义自见” 。 谓读得 熟,则 不待解 说,自 晓其义 也。余 尝谓, 读书有 三到, 谓心到 ,眼到 ,口到 。 工作计划参考范本 学校德育工作计划:《2017 年胡桥中心小学德育工作计划范 文》范文精选 撰写人:__________________ 部 时 门:__________________ 间:__________________ 弈秋,通 国之善 弈者也 。使弈 秋诲二 人弈, 其一人 专心致 志,惟 弈秋之 为听; 一人虽 听之, 一心以 为有鸿 鹄将至 ,思援 弓缴而 射之。 虽与之 俱学, 弗若之 矣。为 是其智 弗若与 ?曰: 非然也 。 1/7 凡读书...... 须要读得字字响 亮,不 可误一 字,不 可少一 字,不 可多一 字,不 可倒一 字,不 可牵强 暗记, 只是要 多诵数 遍,自 然上 口,久 远不忘 。古人 云, “ 读书百 遍,其 义自见” 。 谓读得 熟,则 不待解 说,自 晓其义 也。余 尝谓, 读书有 三到, 谓心到 ,眼到 ,口到 。 胡桥中心小学 09/10 学年上学期德育 一、指导思想深入学*讨论《加强未成年人的思想道德建设工作意 见》,明确关于未成年人思想道德建设的重点,进一步增强新形势下 未成年人思想道德建设的紧迫感,切切实实把学生的思想道德教育、 行为*惯养成等作为头等大事来抓。真正确立育人为本的思路,真正 确立为每个学生主动、健康和终身发展服务的教育理念,研究小学生 的思想[fly][/fly]品德特点,有针对性地开展各项活动,营造有利于 学生思想道德健康发展的良好环境。结合学校德育工作实际情况,以 科研工作为先导,以培育民族精神,加强道德建设为重点,全面加强 心理健康教育、爱国主义教育、法制安全教育、国防教育、养成教育, 以班主任队伍建设为突破口,切实加强德育队伍建设。不断更新德育 观念,坚持德育创新,加强德育工作的科学性,层次性,提升德育工 作的育人质量。 二、工作重点 1、一个特色:加强学校、社会、家庭三位一体教育 网络建设,形成独具特色的开放型德育新体制。 2、两个目标(1)让每个学生初步养成良好的行为*惯,使他终生 受益。 (2)小处入手,爱为核心,德育工作求新成效。 3、三大工程(1) 以师德工作为重点,切实抓好教师队伍建设。 (2) 是抓好德育课题的研究,推动德育队伍建设。 (3) 认真抓好扶贫助学工作。 三、具体措施(一)更新理念,理顺思路,明确目标。 新思想、新课程,德育工作必须找准基点,以人为本,从人出发, 牢固树立“育人为本,德育为先”的观念,把《加强未成年人的思想 道德建设工作意见》落实到位,使德育处于各项工作的首要位置,贯 穿于教育教学的各个环节。为此,我校从实际出发,以创造“以人为 本”为德育理念,整合学校一切德育力量,以强化学生日常行为规范 为载体,以一个特色,两个目标,三大工程突出重点,努力实现全员 育人,全程育人,全面育人,有步骤,有计划的实现我校德育工作目 标。 (二) 优化德育主阵地,提高德育工作的实效性 1、以师德建设推动学校德育工作 高素质的德育队伍是德育科学化的保证,为此我校以“做人民满意 教师,办人民满意学校”的理念,围绕“严格管理,全面育人,办出 弈秋,通 国之善 弈者也 。使弈 秋诲二 人弈, 其一人 专心致 志,惟 弈秋之 为听; 一人虽 听之, 一心以 为有鸿 鹄将至 ,思援 弓缴而 射之。 虽与之 俱学, 弗若之 矣。为 是其智 弗若与 ?曰: 非然也 。 2/7 凡读书...... 须要读得字字响 亮,不 可误一 字,不 可少一 字,不 可多一 字,不 可倒一 字,不 可牵强 暗记, 只是要 多诵数 遍,自 然上 口,久 远不忘 。古人 云, “ 读书百 遍,其 义自见” 。 谓读得 熟,则 不待解 说,自 晓其义 也。余 尝谓, 读书有 三到, 谓心到 ,眼到 ,口到 。 特色,争创一流”的办学思想,重点抓好教师群体的道德素养和人文 素养,使每一个教师成为活动的德育效能单元。 首先,坚持正面引导,大力宣传优秀教师的先进事迹,挖掘本校先 进教师的典型事例,引导教师努力加强自身素养,努力使教师在工作 中树立良好的学者形象,在学校树立良好的师德形象,在学生中树立 良好的师范形象,在社会树立良好的师表形象。所有教师都要树立尊 重学生,爱护学生,保护学生的责任意识,把切实减轻学生过重负担 的问题提高到师德师风的高度来认识,在严格抓学*、纪律、行为规 范的前提下,大力提倡情感教育,防止简单粗暴的对待学生,坚决杜 绝体罚和变相体罚 其次,加强班主任队伍建设。组织高质量的班主任工作沙龙,架构 班主任工作交流*台;组织高水*的班主任工作讲座,提高班主任群 体的工作修养;组织“我的德育故事”素材交流会,并进行评比。 第三,完善班主任工作评估考核体制。为了进一步加强在班主任工 作的考核,本学期德育处将进一步明确班主任工作职责,进行班主任 工作的考核工作,出台有关条例,进一步拓展班主任工作优化渠道。 2、畅通德育渠道,优化德育管理网络 能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端,畅通渠道,优 化网络成为关键,为此,我校将进行以下几项工作(1)调整德育管理 结构。在原有的德育管理结构的基础上,成立校德育处,主要职能部 门,构建少先队、团支部、班主任群体,家委会、学生自我管理小组 为主的基本德育管理网络。 (2)调整班主任群体,提高队伍水*。我校仍将坚持班主任工作 例会制度,每月定期交流总结班主任工作的得失;加大培训力度;积 极探索创建优秀班主任群体的有效途径。 (3)发挥群团组织的作用和社会教育的力量。充分发挥班集体, 团组织,少先队的作用,进一步完善学校的德育网络;积极构建学校 和家庭,社区

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